Choisissez votre formation...
Cette formation vous intéresse ?
La iatrogénie médicamenteuse, ou effets indésirables des médicaments, est une préoccupation majeure en santé publique et médecine moderne. L’OMS la définit comme tout effet nocif résultant de l’utilisation d’un médicament, incluant effets secondaires, réactions imprévues, interactions, erreurs de dosage et mauvaise observance thérapeutique.
Les avancées en pharmacologie ont permis de mieux comprendre ses mécanismes et risques, soulignant la nécessité de prévenir et minimiser ces risques.
La prévention de la iatrogénie est un défi majeur. Le coût annuel des erreurs médicamenteuses est estimé à 42 milliards de dollars dans le monde. En France, elles causent 130 000 hospitalisations et 10 000 décès par an, surtout chez les plus de 65 ans polymédiqués. Près de la moitié de ces accidents sont évitables.
Les effets indésirables réduisent la qualité de vie des patients, causant incapacités permanentes ou décès, et génèrent méfiance et anxiété.
La formation et la sensibilisation des professionnels de santé, notamment des infirmiers, sont essentielles pour améliorer la sécurité des patients et optimiser l’utilisation des médicaments.
Conformément aux recommandations de la HAS de novembre 2017 concernant la formation en ligne ou le e-learning. Nous avons eu recours aux méthodes pédagogiques suivantes :
Analyser sa pratique clinique et identifier les axes d’améliorations :
Améliorer la qualité et la sécurité des soins prodigués aux patients :
L’audit clinique porte sur une évaluation de pratique clinique fréquente et courante.
Cette méthode permet au professionnel de réfléchir sur ses propres patients et ainsi se comparer à la pratique attendue ou recommandée. Elle permet l’évaluation et l’amélioration des pratiques. En effet, elle mesure les écarts entre la pratique réelle observée et la pratique attendue ou recommandée (recommandations de bonne pratique…) à partir de critères d’évaluation. Le niveau d’atteinte de chaque critère d’évaluation est calculé à partir de données cliniques recueillies soit de façon rétrospective, notamment par analyse de minimum 10 dossiers de patients.
TOUR 1 – S’auto-évaluer sur ses pratiques professionnelles :
Définition et mise en place d’axes d’améliorations mesurables, réalisables, limités dans le temps
Le Tour 2 se réalise 90 jours après le Tour 1. Cela permet de mettre en place les axes d’améliorations définis grâce au Tour 1.
TOUR 2 – S’auto-évaluer sur ses pratiques professionnelles :
Nous sommes à votre disposition du lundi au vendredi, de 9h00 à 19h00. Nous nous engageons à vous fournir une réponse à votre email dans un délai de 24 heures.
Informations sur l'action
Prise de Rendez-vous
Un email de confirmation vous a été envoyé. Si vous ne le voyez pas, regardez dans vos spams.